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Contextes et Didactiques

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11 | 2018Cultures, contextes et apprentissages à distance

Coordonné par Isabelle Savard

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Informations sur cette image

Sommaire

  • Éditorial

    • Isabelle Savard

      Éditorial

  • Dossier

    • Claire Anjou

      Modélisations de contextes pour l’apprentissage par effets de contextes : un exemple sur le sujet de la géothermie

    • Rodica Ailincai, Zehra Gabillon et Séverine Ferriere

      Des éléments de corpus pour comprendre les représentations sur le numérique en contexte polynésien : préalables à la conception d’un dispositif de formation des enseignants du 1er degré

    • Lamprini Chartofylaka, Frédéric Anciaux, Olivier-Serge Candau, Béatrice Jeannot-Fourcaud, Isabelle Carignan et Audrey Saint-Pierre

      Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec

    • Camille Roelens

      Mobilités, apprentissages à distance, cultures : quels apports à la philosophie de l’autorité ?

  • Varia

    • Jésabel Robin

      Le bilinguisme comme moyen ou objectif de l’enseignement bilingue ? De la (non)conception d’un bilinguisme préexistant

  • Compte-rendu d'ouvrage

    • Pierre Escudé

      Taramoin. Tradition orale et tradition écrite à l’école maternelle. Nouvelle Calédonie, Thio, 1984-1998 de Ngọc-Anh TRÂN

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Numéros en texte intégral

  • 11 | 2018
    Cultures, contextes et apprentissages à distance
  • 10 | 2017
    Dix ans déjà ! Numéro spécial Regards croisés
  • 9 | 2017
    Contextes et Évaluations : Quelles interactions ?
  • 8 | 2016
    Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : Plurilinguisme, Émancipation, Formation
  • 7 | 2016
    Didactique des langues en contexte
  • 6 | 2015
    Didactiques des sciences en contexte
  • 5 | 2014
    Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels
  • 4 | 2014
    Grammaires créoles
  • 3 | 2009
    Numéro 3
  • 2 | 2008
    Numéro 2
  • 1 | 2007
    Numéro 1
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