Isabelle Savard

Éditorial

Claire Anjou

Modélisations de contextes pour l’apprentissage par effets de contextes : un exemple sur le sujet de la géothermie

Rodica Ailincai, Zehra Gabillon et Séverine Ferriere

Des éléments de corpus pour comprendre les représentations sur le numérique en contexte polynésien : préalables à la conception d’un dispositif de formation des enseignants du 1^er degré

Lamprini Chartofylaka, Frédéric Anciaux, Olivier-Serge Candau, Béatrice Jeannot-Fourcaud, Isabelle Carignan et Audrey Saint-Pierre

Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec

Camille Roelens

Mobilités, apprentissages à distance, cultures : quels apports à la philosophie de l’autorité ?

Jésabel Robin

Le bilinguisme comme moyen ou objectif de l’enseignement bilingue ? De la (non)conception d’un bilinguisme préexistant

Pierre Escudé

Taramoin. Tradition orale et tradition écrite à l’école maternelle. Nouvelle Calédonie, Thio, 1984-1998 de Ngọc-Anh TRÂN