Contextes et Didactiques is an open access international biannual journal published by the Presses universitaires des Antilles. The diversity, coexistence and even confrontation of contexts of different nature play a fundamental role in many teaching situations. The journal publishes articles that account for this dimension, not often explored in all its facets. The Contextes et Didactiques journal has been accredited by the HCERES in Education Sciences since June 2019. Contextes et Didactiques is also available online OpenEdition : https://journals.openedition.org/ced/
13 | 2019Diversité des publics et évaluation humaniste : quels possibles dans différents contextes ?
Edited by Christophe Gremion, Charles Hadji and Édyta Tominska
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La diversité des personnes et des contextes au secours d’une évaluation humaniste ?
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For a Humanistic Evaluation
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Évaluer sans dévaluer. Pluralité et subjectivité des élèves au sein de l’école française
Evaluating without Devaluation. Plurality and Subjectivity of Students in the French school System
Full table of contents
11 | 2018Cultures, contextes et apprentissages à distance
Edited by Isabelle Savard
10 | 2017Dix ans déjà ! Numéro spécial Regards croisés
Edited by Antoine Delcroix
9 | 2017Contextes et Évaluations : Quelles interactions ?
Edited by Élisabeth Issaieva Moubarak Nahra and Lucie Mottier Lopez